| 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 《蔬菜栽培学》课程2005年由学校立项进行了课程建设研究，在课程教学内容、教学方法、教学资源和师资队伍建设方面取得了重要成果，于2008年结题验收，同时获甘肃农业大学精品课程。 1．课程档案管理完善，文件资料齐备。修订或编写了教学大纲、实验教学大纲、教学实习大纲、考试大纲、实验指导、教学实习指导。 2．课程内容完整、系统，与本专业其它课程的协调性好，能反映当前蔬菜栽培的最新理论与技术。紧密跟踪当前科学研究的最新成果，在教学内容中反映出来。 3．试题库建设完成，为考教分离奠定了基础。已建成20余套试题组成的试题库。 4．完成了100％教学内容的多媒体课件的制作。以PowerPoint软件为主要工具，完成了100％《蔬菜栽培学》教学内容的课件制作，视频资料的整理、编辑已经完成，将在课件的相应位置链接；1200余张教学图片和教学视频的应用，可将蔬菜植物的植物学特性，栽培设施和栽培技术进行直观的演示，使用中收到了良好的教学效果。 5．实习实验设备齐备、完好，实验开出率达100％。 6．案例分析在教学中的应用，极大调动了学生的学习积极性。 7．校外基地在实践教学中发挥着重要作用。 8．发表相关教学研究论文4篇。 （1）颉建明，郁继华，秦舒浩，师桂英.蔬菜栽培学教学内容和方法的改革.甘肃农业大学学报.2007,第42卷(综合版):56-58 （2）秦舒浩, 郁继华，颉建明，师桂英.蔬菜栽培学课程实验模式探讨.甘肃农业大学学报.2007，第42卷(综合版):62-64 （3）师桂英，郁继华，颉建明，秦舒浩，张国斌，冯致.关于构建新型蔬菜栽培学教学模式和手段的探讨.甘肃农业大学学报.2007，第42卷(综合版):59-51 （4）陈佰鸿，郁继华，颉建明.园艺专业实践教学体系改革的构想. 甘肃农业大学学报.2007，第42卷(综合版):59-51 |
