根据学校青年教师导师制要求，对课程组的3名青年教师均安排了教学导师，在刚参加工作的前两年主要听课和参与实验指导，熟悉课程教学的要求和特点，掌握基本的教学方法，通过分段式教学方式，让青年教师逐步渗入到全课程的教学工作。近5年选派了2名青年教师到华中农业大学等单位参加了青年教师培训班。要求青年教师积极参加学校举办的各类讲座和报告。结合我学院承担的“甘肃省果树产业技术骨干（师资）提高培训班”，要求课程组青年教师必须听课，近2年共邀请国内外果树著名专家讲课21人次，对提高青年教师的业务水平发挥了重要作用。

对新任青年教师的循序渐进式培养方式结合理论教学内容的分段式教学，在确保教学质量的同时，很大程度上提高了青年教师的教学责任心。前两年的听课与实验指导，也强化了青年教青年教师的实验技能；达到先掌握实践然后讲授理论知识，提高了教师的教学质量。近三年的评教结果显示，青年教师讲课均达到优秀水平。