为营造勤学、善思、笃行的优良学风，激发学生成长内驱力，学院近期组织开展了为期一个月的学风建设系列活动。各班级积极响应，围绕班级凝聚力与理想信念教育、专业认同与使命担当、奋斗精神与全面发展、生涯规划与时代担当等主题，开展了一系列形式多样、内容丰富的活动，取得了显著成效。

思想引领，筑牢担当之基

学风建设需坚实的理想信念支撑。各班级以“强国有我，笃学力行”等主题，开展了富有感染力的思想引领活动。通过播放《青春中国》视频回顾了新中国成立以来青年榜样的奋斗瞬间——从“两弹一星”元勋中的青年学者，到脱贫攻坚一线的青年干部；从抗疫战场上的青年医护，到航天事业中的青年工程师，一代代青年榜样的奋斗瞬间，点燃了同学们的爱国热情与报国之志。结合专业特色，通过优秀校友扎根基层、服务乡村振兴的案例，激发学生的专业认同与使命担当；有的班级以“园艺人的强国使命”为切入点，结合学科服务乡村产业的特色，引导学生思考个人发展与国家需求的联结；新生班级则通过“共绘班级愿景”、“匿名卡片交换”等温馨互动，增强了集体归属感与凝聚力，为大学阶段的逐梦之行奠定了坚实基础。此外，部分新生班级邀请高年级学长分享保研考研经验，强调了学业规划和心态管理的重要性，引导新生“从‘新’开始”，早日确立目标。

方法赋能，提升学习实效

优良学风的根基在于高效的学习方法与良好的学习习惯。多场学习经验交流分享会上，同学们围绕自习效率提升、英语四六级备考、时间管理等议题展开热烈讨论。有的班级提出了固定自习时段、划分学习模块等具体建议，结合专业特点推荐实验室与图书馆的互补学习模式；有的班级则总结了“高效学习四步法”，强调课堂专注听讲、重点笔记、知识框架构建和纠错内化的闭环过程，为同学们提供了清晰的学习路径。此外，朋辈引领与师生互动成为活动亮点，通过学长引路、同学分享、教师总结等形式，搭建了多层次的学习支持体系，有效助力学生突破学业瓶颈。这些活动帮助同学们，特别是低年级同学，掌握了科学的学习方法，明确了努力方向。

聚力融情，营造共进氛围

学风建设既需个人内在驱动，也依赖积极的集体氛围和健康的心理状态。在别出心裁地户外植物识别活动中，同学们通过随机分组、合作寻植、知识问答的形式，在趣味挑战中巩固了专业知识，增强了团队协作能力。通过主题工作坊和趣味游戏促进人际和谐与压力疏解。围绕“健康习惯养成”议题，通过问卷、模仿室友、坦诚沟通会等环节，引导学生直面宿舍生活中的问题，并共同制定《宿舍团结公约》，有效促进了和谐宿舍关系的构建。“你比划我来猜”、“专业知识竞赛”等游戏，则将园艺学专业知识有机融入趣味竞答，实现寓教于乐，在欢声笑语中拉近了同学距离，缓解了学业压力，为学风建设注入了轻松活力。班级篮球赛融入复盘分享环节，延伸体育精神至学风建设，实现体教融合。

生涯导航，明晰发展路径

面对学业与职业发展的关键议题，多场主题班会聚焦“生涯规划与时代担当”。活动通过邀请已读研学长、保研同学、求职成功学生等多方资源，分享了考研、求职等不同发展路径的实战经验，为学生厘清发展方向。有的班级以专业特色为切入点，探讨了设施农业与国家战略的深度融合；有的班级则将抽象目标转化为具体行动清单，通过制定《短期目标清单》，引导学生将宏大主题转化为个人可执行的具体步骤。此外，通过“园艺新青年·职场启航站”活动，采用“问卷前置+小组工作坊”的模式，将生硬的规划转化为可落地的行动，有效破解了学生的实际困惑，实现了实用性与思想性的统一。毕业班开展考研考公专题辅导，通过模拟面试、热点融合训练等方式，提升学生实战能力。

本次学风建设月活动体系化推进，在内容上覆盖全面，在形式上注重参与，成效显著。活动突破了传统模式，通过多元方式激发学生主动性，实现了从“要我学”到“我要学”的内生性转变。学院将以此为契机，持续探索学风建设长效机制，引导学生在学思践悟中成长，为新时代新征程贡献青春力量。